GTI. "La Teoría de los Ninjas"

En el módulo "Operaciones Administrativas de Gestión de Tesorería", trabajamos el vídeo de Leopoldo Abadía  sobre la Teoría de los Ninjas para entender un poco el origen de la crisis financiera. Como resultado hemos obtenido las siguientes facilitaciones gráficas:

Clasificación de empresas

Esta infografía recoge de manera esquemática las diferentes clasificaciones que se pueden realizar de las empresas. Recordar que no son excluyentes, por lo que una empresa puede ser clasificada atendiendo a varios criterios a la vez.

REFLEXIONES FINALES MOOC - COMPETENCIA DIGITAL

Estamos en la recta final del curso Mooc sobre Competencia Digital. Es mi segunda experiencia en la realización de este tipo de cursos.
Puedo decir que me ha ayudado mucho para clarificar muchas ideas que me rondaban por la cabeza, además me ha sido de gran utilidad para concretar como trabajar y evaluar en el aula la competencia digital (áreas, descriptores, herramientas...) aunque por supuesto tendré que seguir profundizando en el tema.
Como aspectos positivos me gustaría destacar:

• la posibilidad de compartir con otros compañeros de profesión actividades que realizamos en el aula, herramientas digitales que pueden ser de gran utilidad así como las inquietudes que tenemos 
• la evaluación entre iguales y la autoevaluación creo que es muy enriquecedora.

Como aspectos menos positivos y en los que se podría mejorar serían:

• en caso de cometer un error en el envío de la URL de las actividades P2P, no se puede subsanar y por ese motivo algunos compañeros no han podido ser evaluados correctamente.
• sería interesante poder acreditarse con algún certificado la realización del curso, ademas de las insignias.

RUBRICA EVALUACIÓN COMPETENCIA DIGITAL

Esta es la rúbrica que he elaborado para la evaluación de la competencia digital de la actividad "El Centro de Salud".(Actividad P2P del tema 5)
Esta rúbrica podría utilizarse tanto para la evaluación del profesor al alumno como para la autoevaluación del alumnado, como para la evaluación entre pares.

Rúbrica de evaluación de la competencia digital de la actividad “Centro de Salud”
	4 (Excelente)	3 (Bueno)	2 (Aceptable)	1 (Insuficiente)
INFORMACIÓN (Búsqueda  y gestión de la información)	Realiza una búsqueda contrastada en varias fuentes digitales, analizándola y reelaborándola. Siempre menciona las fuentes consultadas	Realiza una búsqueda en más de una fuente digital reelaborándola. Normalmente menciona las fuentes consultadas	Realiza una búsqueda en más de una fuente digital realizando la selección necesaria. Alguna vez menciona las fuentes consultada	Localiza información sin contrastar,ni analizar ni reelaborar. No menciona las fuentes consultadas
COMUNICACIÓN (Comunicarse y colaborar con otras personas en el entorno online)	Participa y colabora  activamente con otras personas en comunicaciones en línea y en entornos virtuales (drive, schoology…)	Normalmente participa y colabora con otras personas en comunicaciones en línea y en entornos virtuales	Organiza y comparte contenidos e información con otras personas en  comunicaciones en línea y en entornos virtuales, con alguna dificultad.	Tiene bastantes dificultades para participar en comunicaciones en línea y en entornos digitales
CREACIÓN DE CONTENIDOS (elaborar nuevos contenidos con herramientas digitales y publicarlos)	Siempre emplea y combina entre sí varias herramientas digitales diferentes , para elaborar los contenidos publicándolos en varios entornos para su uso público	Normalmente emplea varias herramientas digitales para elaborar nuevos contenidos y los publica para su uso colectivo en al menos un entorno digital	Integra y reelabora contenidos con alguna dificultad, para generar nuevos y atractivos contenidos digitales y los publica en algún entorno digital	Recopila y modifica contenidos  de manera simple con alguna herramienta digital. Tiene muchas dificultades para generar contenidos nuevos y creativos y publicarlos
SEGURIDAD EN LA RED (Protege sus dispositivos, sus datos personales, su salud)	Conoce y comprueba periódicamente la seguridad de sus cuentas, protege sus contraseñas y las cambia habitualmente.	Conoce y comprueba de vez en cuando la seguridad de sus cuentas. Protege sus contraseñas y las cambia alguna vez.	Conoce las medidas de seguridad de sus cuentas, sus contraseñas, pero no se preocupa lo suficiente de comprobarlas y cambiarlas.	Muestra un conocimiento insuficiente de las medidas de seguridad en el uso de la red.
	Siempre cuida su salud postural.	Normalmente cuida su salud postural	Aunque los conoce, puede mejorar sus hábitos posturales	Sus hábitos posturales son incorrectos y le cuesta corregirlos.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (Innovación con TIC, identificar necesidades y respuestas tecnológicas)	Siempre busca y selecciona con sentido crítico las herramientas más adecuadas, intentando innovar y ser creativo en las resolución de los problemas relacionados con el trabajo	Normalmente busca y selecciona con sentido crítico las herramientas más adecuadas, para la resolución de los problemas relacionados con el trabajo de manera creativa	Tiene alguna dificultad en  la búsqueda y selección de herramientas digitales adecuadas para resolver problemas relacionados con el trabajo de manera creativa.	Tiene bastantes dificultades para buscar nuevas herramientas digitales y resolver problemas relacionados con el trabajo

ACTIVIDAD TIC: EL CENTRO DE SALUD

A continuación describo la Actividad P2P del tema 4. Está basada en un pequeño proyecto que realicé durante el primer trimestre de este curso. He realizado algunas modificaciones para introducir todas las áreas de la competencia digital, así como diferentes herramientas digitales.